Vietnam
1800 234 235
info@vnemart.com.vn

Đề kiểm tra giữa học kì 2 lớp 7 môn Ngữ văn lớp 7 năm 2021

Đề thi giữa học kì 2 môn Ngữ Văn lớp 7 năm 2021-2022 mang đến cho các bạn 7 câu hỏi kèm đáp án chi tiết và bảng ma trận các câu hỏi. Qua đây sẽ giúp các bạn có thêm gợi ý tham khảo, củng cố kiến ​​thức để làm quen với cấu trúc đề thi.Cấu trúc bài soạn của Đề thi giữa học kì 1 môn Ngữ Văn 7 rất đa dạng, bám sát nội dung chương trình SGK Ngữ Văn 7 Tập 2. Đề thi giữa học kì 2 môn Ngữ Văn lớp 7 cũng là tài liệu hữu ích dành cho các em học sinh. Để các thầy cô giáo tham khảo đề thi Ngoài ra các em có thể tham khảo thêm một số đề thi như: Đề thi giữa kì 2 môn Tiếng Anh 7, Đề thi học kì 2 môn Toán 7, Đề thi giữa kì 2 môn Lịch sử 7.

2021-2022 Bộ câu hỏi kiểm tra giữa học kì 2 môn Ngữ văn 7

Đề thi giữa học kì 2 môn Ngữ văn lớp 7 năm 2021 – Câu 1

Ma trận đề thi giữa kì 2 Ngữ văn 7

kiến thứchiểu khôngvận dụngsử dụng caotất cả các1. Đọc – hiểutục ngữ / văn bảnNgôn luận hiện đại / Truyện ngắn / Nhật Bản(Số liệu trong và ngoài SGK)– Xác định các thể loại và phương thức biểu đạt chính.- Nêu nội dung chính của các bài trong kho ngữ liệu.- Nêu tác dụng của phép tu từ.- Nhận xét, đánh giá các thông tin / khóa học mà tác giả gửi đến.- Lý do chọn thông tin / khóa học này

số câu

Phân số

tỉ lệ

1,50,757,5%1,51,2512,5%Đầu tiên1,0mười%43.030%2. Viếtviết một đoạn vănViết đoạn văn (6 – 8 câu) bày tỏ suy nghĩ của anh / chị về các câu hỏi trong ngữ liệu đọc hiểu.số câuPhân sốtỉ lệĐầu tiên2.020%Đầu tiên2.020%luận văn luận ánviết một bài luận tranh luậnsố câuPhân sốtỉ lệĐầu tiên5.050%Đầu tiên5.050%chung

số câu

Phân số

tỉ lệ

1,50,757,5%1,51,2512,5%27.070%Đầu tiên1,0mười%610.0100%

Đề thi giữa kì 1 môn Ngữ văn lớp 7

Phần 1: Đọc và Hiểu (3 điểm)Đọc văn bản dưới đây và trả lời các câu hỏi được đưa ra dưới đây:

Vấn đề ô nhiễm môi trường hiện nay được coi là một thực tế và là hiện tượng toàn cầu có ảnh hưởng lớn đến đời sống con người. Vấn đề ô nhiễm môi trường bắt nguồn từ việc con người đã biết săn bắt, hái lượm và làm chủ thiên nhiên, dần dần hiểu ra cách chế ngự và cải tạo thiên nhiên. Thay đổi và chinh phục thiên nhiên mang lại những lợi ích hữu hình cho nhu cầu phát triển của con người. Tuy nhiên, khi đạt đến một mức độ nào đó vượt quá giới hạn sinh học và tự nhiên thì vấn đề ô nhiễm môi trường lại nảy sinh. Ô nhiễm môi trường sống tồn tại dưới dạng ô nhiễm không khí, ô nhiễm đất, ô nhiễm nước, ô nhiễm tiếng ồn và ô nhiễm phóng xạ. Một trong những biến đổi nguy hiểm nhất do ô nhiễm môi trường mang lại là biến đổi khí hậu toàn cầu.

(nguồn, web)

Câu 1 (0,5 điểm): Đoạn trích trên sử dụng phương trình cốt truyện chính nào?Câu 2 (0,5 điểm): Nêu nội dung chính của đoạn văn trênCâu 3 (1 điểm): Xác định một biện pháp tránh thai và phân tích tác dụng của nó trong câu sau:”Ô nhiễm môi trường sống tồn tại dưới dạng ô nhiễm không khí, ô nhiễm đất, ô nhiễm nước, ô nhiễm tiếng ồn và ô nhiễm phóng xạ.”Câu 4 (0,5 điểm): Bài học rút ra cho bản thân từ đoạn trích trên.Phần 2: ViếtCâu 1: Viết một bài văn ngắn trình bày quan điểm của anh / chị về tình yêu thiên nhiên của con người.Câu 2: Em hãy giải thích ý nghĩa của câu tục ngữ “Có chí thì nên”.

Đáp án đề thi giữa học kì 2 môn ngữ văn lớp 7

Phần 1 Đọc – Hiểu (3.0 điểm)Phần 1: Đọc hiểukết ányêu cầu đáp ứngLượt xemĐầu tiên– PTBD: Thảo luận0,52Nội dung: – Đoạn trích nêu lên vấn đề “ô nhiễm môi trường”0,53– Biện pháp phòng ngừa: Bảng kiểm: “Ô nhiễm không khí, ô nhiễm đất, ô nhiễm nguồn nước, ô nhiễm tiếng ồn, ô nhiễm phóng xạ”.- Đặc trưng:+ Hình ảnh tạo câu văn sinh động, hấp dẫn, phong phú, ấn tượng.+ Nhấn mạnh vấn đề ô nhiễm môi trường tồn tại dưới nhiều hình thức và là hiện tượng của biến đổi khí hậu toàn cầu. Ô nhiễm môi trường đang là một vấn đề nóng được quan tâm và hành động chung trên toàn thế giới.+ Thể hiện thái độ: Phê phán, lên án những hành vi phá hoại môi trường tự nhiên, đồng thời kêu gọi mọi người bảo vệ môi trường và thiên nhiên.0,250,250,250,254– Yêu thiên nhiên.- Bảo vệ môi trường và thiên nhiên.- Phê phán và lên án những hành động gây tổn hại hoặc giúp làm tổn hại đến môi trường, thiên nhiên.0,50,5phần thứ hai. Tạo văn bản (7 điểm)Câu 1: (1 điểm):yêu cầu đáp ứngLượt xema.Hình thức, Kỹ năng (0,25đ)– Học sinh viết được một bài văn nghị luận về tư duy đạo đức, đúng cấu trúc, 200 chữ, lập luận chặt chẽ, lời văn rõ ràng, ít lỗi chính tả.- Trình bày nội dung bài viết theo cách thuyết minh0,25b. Nội dung và Kiến thức (0,75đ)Đây là câu hỏi mở, giáo viên cần linh hoạt khi cho điểm học sinh. Các đề xuất sau có thể được thực hiện:-Trưởng thành là ở ngoài con người, vạn vật xung quanh con người, không phải do bàn tay con người tạo ra.Cụ thể, thiên nhiên là bầu trời, rừng, biển, sông, suối, cây cối, chim muông…——Những người trưởng thành có vai trò quan trọng đối với cuộc sống của con người và là nguồn sống vô tận của con người.Cuộc sống của con người không thể tách rời thiên nhiên. Vì thiên nhiên giúp con người có nơi ở, nước, không khí, lương thực, thực phẩm để tồn tại và phát triển.Thiên nhiên trong lành mang đến sự bình yên cho con người, làm cho con người sảng khoái, đầu óc thư thái hơn, mọi lo âu phiền muộn tan biến. Thiên nhiên là tri kỉ, tri kỉ của con người, là cội nguồn của sự sống. Thiên nhiên là người bạn tốt nhất của con người, và con người cần chăm sóc thiên nhiên. Vì bảo vệ thiên nhiên là bảo vệ cuộc sống của chúng ta.0,25 đồng Việt Nam0,250,25Câu 2 (6 điểm)Về hình thức- Đảm bảo kĩ năng viết một bài văn nghị luận: 3 phần, xây dựng hệ thống luận điểm, luận cứ và dẫn chứng giải thích rõ vấn đề.- Chữ viết sạch đẹp, khoa học, không viết sai chính tả mà dùng chữ đặt câu.0,5 điểmVề nội dungLễ khai mạc- Câu tục ngữ là lời khuyên của người cha muốn nói với con cái phải kiên trì, cố gắng thì mới thành tài.0,5 điểmThân hình- Câu tục ngữ giải thích:”Khí”: ý chí và nghị lực của một người.“Nên”: Làm tốt công việc của mình, đó là điều mà mọi người đạt được trong cuộc sống.“Có chí thì nên”: Câu tục ngữ khuyên con người luôn giữ vững ý chí, quyết tâm, kiên trì để đạt được mục tiêu đã đề ra.- Tại sao bạn lại nói “có chí thì nên”?Khi bạn có ý chí, bạn sẽ có động lực để vượt qua mọi khó khăn thử thách trên con đường đi đến thành công.Nếu bạn có ý chí, có ước mơ “sáng tạo”, bạn sẽ biết cách tìm tòi, khám phá và vạch rõ con đường đi đến mục tiêu của mình.Nếu bạn có ý chí, bạn sẽ có sự kiên trì, quyết tâm và chăm chỉ để đạt được ước mơ của mình.- Làm thế nào để nhận ra câu tục ngữ “Có chí thì nên có đường”?Bạn phải xác lập cho mình một mục tiêu để phấn đấu. Nếu bạn có lý tưởng và ước mơ, thì bạn có thể bắt đầu thực hiện ước mơ của mình.· Bạn phải lập những kế hoạch nhỏ và những công việc nhỏ để hướng tới những mục tiêu lớn hơn và từng bước tiến tới ước mơ của mình.· Đối mặt với mọi khó khăn, sóng gió, thử thách, phải luôn tự mình nỗ lực, luôn kiên trì, không khuất phục thì chắc chắn sẽ thành công.- Trích dẫn:Vòng quanh thế giới: Edison, Abraham Lincoln …Ở Việt Nam: Mạc Đĩnh Chi, Cao Bá Quát, Hồ Chí Minh …- Ý nghĩa của câu tục ngữ đối với mọi người trong xã hội: Phải phấn đấu vươn lên trong sự nghiệp học tập để có ích cho xã hội.1,01,251,251,0 đồngchấm dứtC. chấm dứt:Hãy nhắc lại những điều mà câu tục ngữ này dạy chúng ta.· Là thế hệ mai sau, chúng ta phải làm gì để xứng đáng với lời dạy của tổ tiên?0,5 điểm

Có thể bạn quan tâm  Cam kết nghĩa vụ du học sinh (2 mẫu)

Đề thi giữa học kì 2 môn Ngữ văn lớp 7 năm 2021 – Câu 2

Ma trận đề kiểm tra giữa học kì 2 môn Ngữ văn 7

lớpTên chủ đềkiến thức

(Cấp độ 1)

hiểu không

(cấp độ 2)

vận dụngThêm vàocấp thấp

(Cấp 3)

cấp độ cao

(cấp 4)

1. Đọc và hiểu văn bản:– Ngôn ngữ: Các nội dung trong và ngoài khóa học phù hợp với trình độ nhận thức của học sinh.- Tiêu chí lựa chọn vật liệu:01 Đoạn trích / toàn văn tương đương với văn bản đã học trong chương trình.Xác định thông tin về tác phẩm, tác giả, thể loại, cách thể hiện, v.v.- Hiểu ý nghĩa của văn bản.- Giải thích ý nghĩa của các chi tiết, hình tượng nghệ thuật trong đoạn trích / tác phẩm- Cảm nhận được ý nghĩa của một số chi tiết, hình ảnh cụ thể.- Tự học.

Số câu: 1

Điểm: 1,0

Lãi suất: 10%

Số câu: 1

Điểm: 1,0

Lãi suất: 10%

Số câu: 1

Điểm: 1,0

Lãi suất: 10%

Số câu: 2

Điểm: 3.0

Lãi suất: 30%

Tiếng Việt– rút gọn câu;- thêm trạng từ vào câu;- Chuyển câu chủ động thành câu bị động;Nhận biết các cách biến đổi câu, các phép tu từ cú pháp.Biết cách thêm bớt các thành phần câu, cách biến đổi câu.

Câu: 1/2

Điểm: 0,5

Lãi suất: 5%

Câu: 1/2

Điểm: 0,5

Lãi suất: 5%

Số câu: 1

Điểm: 1,0

Lãi suất: 10%

2. Tạo văn bản:tạo văn bảnBiết vận dụng kiến ​​thức, kĩ năng để viết một bài văn nghị luận.

Số câu: 1

Điểm: 6.0

Tỷ lệ: 60%

Số câu: 1

Điểm: 6.0

Tỷ lệ: 60%

tổng số câuPhân sốtỉ lệ…. %Số câu: 1Điểm: 1,5Lãi suất: 15%Số câu: 1Điểm: 1,0Lãi suất: 10%Số câu: 1Điểm: 1,5Lãi suất: 15%Số câu: 1Điểm: 6.0Tỷ lệ: 60%Số câu: 4Điểm: 10.0Tỷ lệ: 100%

Đề kiểm tra giữa học kì 2 lớp 7 môn Ngữ văn lớp 7 năm 2021

1. Đọc hiểu

Sự giản dị, trong sáng của Chủ tịch Hồ Chí Minh trước hết được thể hiện trong cách ăn, ở và ở của Người.

Là người Việt Nam, không ai không biết, không nghe kể về cuộc sống giản dị của Bác. Rời quê mấy chục năm rồi nhưng khi về quê ông vẫn thích món cá kho và cà pháo muối …

Ngay cả sau hòa bình, trở lại Hà Nội, thực khách vẫn thanh đạm. Sau khi ăn xong, anh luôn tự tay dọn đĩa và nhờ người phục vụ trực tiếp lấy.

Những gì mọi người mặc hàng ngày chỉ là một bộ ba nâu với đôi dép cao su, và khi tiếp khách hoặc tham dự các sự kiện quan trọng, họ chỉ mặc kaki với espadrilles.

Khi ở chiến khu, ông sống với cán bộ, chiến sĩ, cùng ăn ở với nhau. Sau chiến thắng Điện Biên Phủ, ông cùng Trung ương Đảng về Hà Nội …

(theo Dòng Thứ Năm / TTXVN)

Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt của văn bản trên? Đoạn trích trên gợi cho em nhớ đến một tác phẩm đã học trong buổi chiếu (Ngữ Văn 7 Tập 2 – NXBGD). (1,0 điểm)Câu 2: Xác định các trạng ngữ trong câu in đậm trên và giải thích cách sử dụng các trạng ngữ tìm được. (1,0 điểm)Câu 3: Nội dung của văn bản trên là gì? (1,0 điểm)Câu 4: Qua văn bản trên em rút ra bài học gì? (1,0 điểm)2. ViếtĐề cao sự kiên trì và chăm chỉ để đạt được thành công, người Trung Quốc có câu “Có công mài sắt, có ngày nên kim”. Em hãy chứng minh câu tục ngữ trên.

Đáp án đề thi giữa học kì 2 lớp 7 năm 2021

kết ántrả lờiLượt xemđọc hiểuCâu hỏi 1- Biểu cảm: lời nói- Gợi nhớ đến “Uncle He’s Simp ——” của Fan Wendong.0,5 đồng0,5 lá chắnchương 2- Trạng ngữ trong câu in đậm là: “khi đang ở trong chiến khu”- trạng từ chỉ nơi chốn0,5 lá chắn0,5 lá chắncâu thứ ba- Nội dung văn bản: Đức tính giản dị, trong sáng của Bác không thay đổi, Bác vẫn chỉn chu, gọn gàng, mặc áo sơ mi kaki giản dị, chân đi dép cao su, giày vải. Hoạt động của con người cũng rất đơn giản và hòa đồng với mọi người.1,0 Đôngphần 4- Học tập đức tính giản dị của Bác, không lãng phí, không xa hoa.- Kính trọng và yêu quý những người chú đã hi sinh vì Tổ quốc, vì sự phồn vinh của đất nước.1,0 ĐôngviếtLễ khai mạcNêu vấn đề cần chứng minh + dẫn lại câu tục ngữ.0,5 lá chắnThân hìnha) Giải thích ý nghĩa của câu tục ngữ:– Nghĩa đen: nói về quá trình luyện sắt thành kim.- Ý nghĩa ẩn dụ: có ý chí, nghị lực, kiên trì thì dù khó khăn lớn đến đâu cũng vượt qua được.b) Sử dụng lý lẽ và dẫn chứng thực tế để làm rõ vấn đề (luận cứ):* Vì sao người xưa khuyên con cháu “có công mài sắt, có ngày nên kim”?– Cuộc đời giống như một bông hồng đẹp nhưng có nhiều gai. Để thành công, đạt được vẻ đẹp của cuộc đời, người ta phải trải qua rất nhiều gian nan, thử thách.- Cách duy nhất để loại bỏ những trở ngại và tiến tới thành công là phải có ý chí làm việc chăm chỉ và kiên trì.- Có cầu vồng sau cơn mưa, cũng giống như con người phải chăm chỉ, vượt khó để trưởng thành, càng khó lại càng tự hào.* Bằng chứng (với ví dụ):– Người có ý chí, nghị lực, kiên trì thì thành công:- Trích dẫn:+ Ở Trung Quốc: Ruan Xian và Cao Bagui ngày xưa; Uncle He bây giờ; các cuộc nổi dậy trong lịch sử …+ Ở nước ngoài: Newton, Marie Curie, Edison,- Ý chí, nghị lực, lòng kiên trì giúp con người vượt qua những khó khăn tưởng chừng không thể vượt qua:- Trích dẫn:+ Tấm gương Nguyễn Ngọc Ký.+ Mô hình người mù Pascal.c) Thảo luận, mở rộng và rút ra những bài học kinh nghiệm cho nhận thức và hành động:– Câu tục ngữ là bài học về những phẩm chất đáng quý của con người.- Bản thân cần rèn luyện ý chí và nghị lực học hỏi từ những tấm gương dám sống và thành công.- Phê bình những người thiếu quyết tâm, dễ từ bỏ ước mơ và mục tiêu của mình.1,0 Đông4.0 Đôngchấm dứt- Nêu lại ý nghĩa của câu tục ngữ:- Rút ra bài học cho bản thân.0,5 lá chắn

* Lưu ý: Cho điểm phù hợp dựa trên biểu hiện của học sinh.

Đề thi giữa kì 2 môn Ngữ văn lớp 7 năm 2021 – Câu 3

Ma trận đề kiểm tra giữa học kì 2 môn Ngữ văn 7

lớpTên chủ đềkiến thứchiểu khôngvận dụngThêm vàocấp thấpcấp độ cao1. Văn bảnGiấy tờ

số câu

Phân số

Tỉ lệ %

– Nhớ tên tác giả, tác phẩm

Câu: 1

Điểm: 2

Câu số 12 phút20%2. Tiếng Việt– Câu chủ động và câu bị động

số câu

Phân số

Tỉ lệ %

– Biết cách chuyển câu chủ động thành câu bị động

Câu: 1

Điểm: 2

Số câu: 12 phút20%3. Tập làm văn– bằng chứng bằng văn bản.

số câu

Phân số

tỉ lệ%

– Xác định đúng thể loại.- Biết cách kết xuất đoạn văn một cách chính xác

Câu: 1

Điểm: 1

– Giới thiệu vấn đề cần chứng minh.

Câu: 1

Điểm: 1

Sử dụng lý lẽ và bằng chứng thuyết phục.

Câu: 1

Điểm: 3

– Lập luận chặt chẽ, câu văn sáng tạo.

Số câu: 1

Điểm: 1

Câu: 46 điểm = 60%tổng số câuKết quả chungTỉ lệ %Câu: 2Điểm: 330%Số câu: 2Điểm: 330%Câu: 1Điểm: 330%Số câu: 1Điểm: 1mười%Câu: 10Điểm: 10100%

Có thể bạn quan tâm  Cam kết nghĩa vụ du học sinh (2 mẫu)

Đề kiểm tra giữa học kì 2 môn Ngữ văn lớp 7

1. Phần – Việt Nam (4 điểm)Câu 1: (2 điểm)Kể tên các tác phẩm và tác giả của các văn bản nghị luận đã học?Câu 2: (2 điểm)Chuyển các câu chủ động sau thành câu bị động theo hai cách?Một loại. Tôi đã mượn cuốn sách đó từ thư viện.b. Cô ấy đã chuẩn bị bữa ăn rồi.3. Tập làm văn: (6 điểm)Đề bài: Viết đoạn văn chứng minh bảo vệ rừng là bảo vệ cuộc sống của chúng ta.

Đáp án đề thi giữa kì 2 Ngữ văn 7

kết áncác nội dungBiểu đồ điểmbản vănTác giả và tác giả của các công trình học thuật:- Tinh thần yêu nước của nhân dân ta – Hồ Chí Minh- Người đẹp Việt Nam – Đặng Thai Mai- Đức tính giản dị của Bác Hồ – Fan Wendong- Ý nghĩa văn chương – Hoài Thanh0,50,50,50,5Tiếng ViệtChuyển câu chủ động thành câu bị động.Một loại. Tôi đã mượn cuốn sách đó từ thư viện.C1: Tôi đã mượn cuốn sách đó từ thư viện.C2: Cuốn sách đã được mượn từ thư viện.b. Cô ấy đã chuẩn bị bữa ăn rồi.C1: Cơm đã được bà mang đến.C2: Bữa ăn đã có sẵn trên bàn.0,50,50,50,5tập làm vănĐoạn này đảm bảo những điều sau:– Nêu câu hỏi cần chứng minh “bảo vệ rừng là bảo vệ cuộc sống của chúng ta”.- Lý do và ví dụ:Rừng tô điểm cho đất nước và tạo cảnh quan.Rừng làm dịu không khí.Rừng là nơi sinh sống của nhiều loài động thực vật quý hiếm.+ Việc phá rừng ngày nay để lại hậu quả gì?- Quan điểm của tôi về bảo tồn rừng.Hình thức: Đảm bảo hình thức của đoạn văn, mạch lạc.Đầu tiênĐầu tiênĐầu tiênĐầu tiênĐầu tiênĐầu tiên

Đề thi giữa kì 2 môn Ngữ văn lớp 7 năm 2021 – Câu 4

Đề thi giữa kì 1 môn Ngữ văn lớp 7

Bộ Giáo dục và Đào tạo …Trung học phổ thông………….Ma trận đề thi cấp trườngNăm học 2021-2022Ngôn ngữ – Lớp 7

thời gian: …. phút, không bao gồm thời gian giao hàng

1. Đọc – Hiểu (5 điểm)Đọc các đoạn văn dưới đây và hoàn thành các nhiệm vụ sau:

“… nhà là một vòng tay ấm áp

Tôi ngủ trong mưa vào nửa đêm

quê hương đêm trăng

Hoa cau rơi trước hiên nhà

Chỉ có một quê hương cho tất cả mọi người

như một người mẹ

Nếu ai không nhớ quê hương

không lớn lên thành người. “

(Trích bài thơ Quê hương – Đỗ Trung Quân)

Câu 1: Tìm phương thức biểu đạt chính của bài thơ trên?Câu 2: Xác định nội dung của bài thơ?Câu 3: Xác định và phân tích tác dụng của các biện pháp tu từ trong đoạn thơ?Câu 4: Qua bài viết tác giả muốn gửi gắm thông điệp gì đến người đọc?2. Văn bản (5 điểm) chứng minh câu tục ngữ “Uống nước nhớ nguồn”.

Đáp án đề thi giữa học kì 2 môn ngữ văn lớp 7

1. Đọc hiểuđọc hiểuĐầu tiênCách diễn đạt chính: diễn đạt 0,5đ2– Đoạn thơ này thể hiện tình yêu tha thiết, tha thiết và nỗi nhớ quê hương sâu nặng của tác giả. 0,5 lá chắn3– Biện pháp tu từ:+ Điệp ngữ “quê hương” được lặp lại 4 lần. 0,5 lá chắn+ So sánh: Tổ quốc là vòng tay ấm áp, đêm trăng thanh, như mẹ. 0,5 lá chắn- Tác dụng: Tình yêu sâu sắc, gắn bó sâu nặng với quê hương của tác giả. Đồng thời cũng làm nổi bật hình ảnh bình dị, mộc mạc nhưng ấm áp, gần gũi, thân thương như máu thịt của quê hương. 1 phía đông4– HS kể thành đoạn văn (5-7 câu)- Học sinh tìm thông tin có ý nghĩa nhất đối với mình:vai trò của quê hương.+ Giáo dục Tình yêu quê hương đất nước. 2 lỗ2. ViếtChứng minh câu tục ngữ “Uống nước nhớ nguồn”1. Bắt đầu một lớp họcGiới thiệu vấn đề cần chứng minh.2. Cơ thểa) giải thích ý nghĩa của câu tục ngữ- “Uống nước” ở đây nghĩa là gì?+ Nghĩa đen: là hành động sử dụng nguồn nước có sẵn, khi uống nghĩ đến nguồn nước mình đang uống được sản xuất ra từ đâu.+ Nghĩa ẩn dụ: hưởng thụ, sử dụng thành quả của người khác.—— “Nguồn” ở đây cũng có hai nghĩa:+ Nghĩa đen: đây là nguồn gốc, cội nguồn của nước.+ Nghĩa ẩn dụ: là nơi tạo ra kết quả mà người khác đang kế thừa để lại.Ý nghĩa: Câu tục ngữ là lời nhắn nhủ của cha ông ta đối với các thế hệ mai sau “Hãy luôn biết ơn và khen thưởng những người đã giúp đỡ mình, đừng“ qua cầu rút ván ”hay“ ăn cháo đá bát ”.b) Chứng minh: Vì sao uống nước nhớ nguồn?Vì đây là một hành động, một nghĩa cử cao đẹp mà ông cha ta đã đúc kết bao đời nay nên chúng ta cần phải trân trọng, bảo vệ và phát huy nét đẹp truyền thống này. Màn biểu diễn:- Ghi nhớ công ơn sinh thành, dưỡng dục của những người đã sinh thành ra mình (thờ cúng tổ tiên, các ngày lễ, tết, …)- Ghi nhớ lời dạy của thầy cô (Chúc mừng ngày 20 tháng 11 năm …)- Cảm ơn công sức và trí tuệ của các bậc tiền nhân để đất nước có được như ngày nay (27/7 nhớ ơn các anh hùng liệt sĩ, …)c) Mở rộng vấn đề- Mọi người cần có nhận thức và ý thức đúng đắn để giữ gìn, bảo vệ và phát huy những nét đẹp của văn hóa, bản sắc dân tộc.- Lên án những kẻ có tư tưởng phá hoại những nét đẹp truyền thống đó.3. Kết luận– Nêu lại ý nghĩa của câu tục ngữ.- Cho bản thân một bài học…………………..Đề kiểm tra giữa học kì 2 lớp 7 môn Ngữ Văn lớp 7 Để biết thêm nội dung, vui lòng tải file tài liệu về để xem

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai.