Vietnam
1800 234 235

Được viết trên 6 trang của 61 Cánh Diều

Soạn bài Tuổi thơ của Honda – Cánh diều 6 Ngữ văn lớp 6 trang 61 sách Cánh diều tập 1Tải xuống bài đánh giá

  • 85

Bài viết “Thời thơ ấu của Honda” giúp bạn đọc hiểu rõ hơn về tuổi thơ của Soichiro Honda, kỹ sư kiêm nhà sáng lập hãng xe máy và ô tô nổi tiếng của Nhật Bản. Để giúp các em học sinh ôn luyện nhanh môn văn lớp 6, bộ sách mới được cung cấp.Tải .vn Soạn 6: Tuổi thơ của Honda thuộc bộ sách Cánh diều, mời các em học sinh tham khảo.

Nhà soạn nhạc 6: Thời thơ ấu của Honda

  • Sáng tác bài thơ “Tuổi thơ của Honda”

Sáng tác bài thơ “Tuổi thơ của Honda”

1. Chuẩn bị

Một loại. tác giả

  • Soichiro Honda sinh năm 1906 và mất năm 1991.

Quê quán: Tỉnh Tây Yogan, Nhật Bản. Ông là người sáng lập hãng xe hơi Honda của Nhật Bản. b. Công việc– Thể loại: Hồi ký- Nguồn: Từ “Biến Ước Mơ Thành Sức Mạnh Cho Tương Lai”.C. trả lời câu hỏi sách giáo khoa– Đoạn trích kể về tuổi thơ của tác giả Soichiro Honda.- Mục đích: Tả kỉ niệm tuổi thơ của bản thân.- Tính xác thực:

  • Người kể chuyện ngôi thứ nhất, người kể chuyện với tôi.

Thời gian và không gian khác biệt: sinh năm 1906, làng Comio … – Thể hiện trung thực tình cảm, thái độ của tác giả.

2. Đọc hiểu

Một loại. Nguồn gốc, gia đình và tuổi thơ của Honda– lai lịch:

  • sinh năm 1906

Quê quán: Komyo, Iwata, Tenryu, Hamamatsu, Si-City Shizuoka – gia đình:

  • Cha của anh, Kehai, là một thợ rèn.

gia đình nghèo Anh là con trai cả trong gia đình, hàng ngày cõng em gái đi học và còn giúp bố đạp vòi chữa cháy. b. Sự quan tâm của Honda đối với công nghệ– Thời thơ ấu:

  • Thưởng thức búa Liangcheng, sửa chữa công cụ và chế tạo nông cụ.

Tôi không đi học, nhưng tôi thích chơi với máy móc và động cơ. Chỉ nhìn chiếc máy hoạt động thôi đã mang đến cho tôi một niềm vui khó tả. – Trong thời gian đi học:

  • Thích thú khi thấy pin, cân, ống nghiệm và máy móc hiện ra.

Ngưỡng mộ người thợ điện, trên lưng đeo chiếc cặp làm việc với chiếc kìm và chiếc tuốc nơ vít, anh ta trèo lên cột và nối dây cáp. Đuổi theo xe một đoạn dài, chúi mũi xuống đất, khịt mũi như một con chó … Chơi trốn học, đi xem máy bay một mình rồi về nhà bắt chước phi công. Niềm đam mê Honda dành cho anh ngay từ khi còn nhỏ đã giúp anh có được thành công như ngày hôm nay.* Trả lời các câu hỏi trong SGK:– Thông tin ở phần (1) thể hiện đặc điểm của hồi ký: ghi lại những sự việc có thật trong thực tế, tôn trọng tính chân thực của tác phẩm, chính xác thời gian, địa điểm.- Ý nghĩa của từ “tôi” gợi nhớ đến sở thích chơi với máy móc, động cơ khi còn nhỏ: điều đó cho thấy niềm đam mê máy móc, động cơ của “tôi” được hình thành từ khi còn nhỏ.- Cậu bé Honda đã làm rất tốt môn thực vật học và sinh học và hứng thú hơn khi cậu bắt đầu nhìn thấy pin, cân bằng, ống nghiệm và máy sẽ như thế nào.- Tranh minh hoạ chi tiết nhân vật “tôi” đang quan tâm nghiên cứu về pin, cân, ống nghiệm.- Các từ cho vay ở mục (3): pin, TV, tô vít, ô tô.- Chi tiết “tôi” chúi mũi xuống đất ngửi mùi dầu màu cho biết: Tính tò mò, thích thú của cậu bé đối với ô tô.- Các cậu bé Honda đã làm gì để được xem màn trình diễn máy bay thật:

  • Trộm cắp 2 xu làm phí, sau đó đánh cắp chiếc xe đạp của cha mình và đi đến tận Hamamatsu.

Tiền vào sân tập không đủ nên tôi đã trèo lên cây thông lớn để xem. – Nhân vật “tôi” chọn bắt chước trang bị của phi công: mũ bảo hiểm, cặp kính.

3. Trả lời các câu hỏi

Câu hỏi 1. Những chi tiết nào chứng tỏ nhân vật “tôi” thuở nhỏ rất thích máy móc?

  • Thưởng thức búa Liangcheng, sửa chữa công cụ và chế tạo nông cụ.

Tôi không đi học, nhưng tôi thích chơi với máy móc và động cơ. Chỉ nhìn chiếc máy hoạt động thôi đã mang đến cho tôi một niềm vui khó tả. Thích thú khi thấy pin, cân, ống nghiệm và máy móc hiện ra. Ngưỡng mộ người thợ điện, trên lưng đeo chiếc cặp làm việc với chiếc kìm và chiếc tuốc nơ vít, anh ta trèo lên cột và nối dây cáp. Đuổi theo xe một đoạn dài, chúi mũi xuống đất, khịt mũi như một con chó … Chơi trốn học, đi xem máy bay một mình rồi về nhà bắt chước phi công. Câu 2: Trong rất nhiều sự việc được nhân vật “tôi” kể lại, em ấn tượng với sự việc nào nhất? Tại sao?- Điều ấn tượng nhất: chỉ cần nhìn máy hoạt động đã mang đến cho tôi một niềm vui khó tả.- Lý do: Điều này cho thấy niềm đam mê của chàng trai Honda với động cơ và máy móc.Câu 3: Bài này phản ánh đặc điểm của thể loại hồi kí như thế nào? Hãy cùng chỉ ra một số triệu chứng cụ thể.- Số liệu và vị trí cụ thể chính xác: 1906, mùa thu năm 1914, làng Komiro (Komyo) thuộc quận Iwata nay là thành phố Tenryu (Tenryu), thành phố Hamamatsu ở Shizuoka.- Câu chuyện được kể ở ngôi thứ nhất, làm cho các sự việc được kể trở nên chân thực hơn.Câu 4. Từ đoạn hồi ký trên, anh / chị thấy những dấu hiệu ban đầu nào về khuynh hướng kỹ thuật của Honda có liên quan đến sự nghiệp sau này của ông?- Đam mê máy móc từ nhỏ.- Thực hiện mong muốn của bạn mà không sợ khó khăn: vượt qua mọi khó khăn và tận mắt nhìn thấy máy bay.Bằng cách chia sẻ:

  • Tải: 85

Lượt xem: 30.968 Kích thước: 417.7 KB Liên kết tải xuống

Liên kết tải xuống chính thức:

Các phiên bản khác và liên quan:

Đọc thêm: Soạn văn lớp 6 tập 1Chủ đề liên quan

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *